11月12日中午，我校家庭教育协会邀请榕园学校综合服务部主任赵银林老师，作《是督促作业，还是规划人生？— 从真正了解开始，做孩子生命的 “合伙人”》的主题分享，分享会由校工会副主席黄月燕老师主持，有25位教职工报名参加。

分享中，赵老师围绕 “了解孩子”、“规划成长”、“助力成长” 三大核心进行展开。她提出，家长需深度观察孩子的行为习惯、性格特点与秉性品格，绘制独特的生命图谱；结合孩子特质规划成长航线，针对不同学习基础与天赋提供差异化培养方案，还分享了中小学英语词汇积累、数学模块学习的具体路径与时间规划建议。

针对 “孩子学习懈怠” 等常见问题，赵老师引导家长跳出 “单纯督促” 的误区，从生理、心理、认知、环境等多维度探寻背后原因。她强调，满足孩子的自主需求、胜任需求与归属需求，用 “生命教育” 替代 “生存教育”，以以身作则的行动陪伴，才能唤醒孩子内在生命力。

此次活动不仅是一次科学育儿的深度交流，更为教职工提供了深入了解榕园学校的机会。未来，家庭教育协会将持续聚焦教职工关切，以更多元化的专题活动深化家校互动，为教职工子女享有优质教育资源搭建桥梁，为下一代的健康成长贡献力量。

主讲老师介绍：

赵银林老师，现任温州榕园学校综合服务部主任兼外联部，温州市教坛新秀，市直属优秀少先队辅导员，温州瓯越人才三年计划名师培养对象，名班主任工作室优秀学员，曾获：全国教学技能大赛一等奖，浙江省教师教学竞赛特等一项，并作为浙江省小学组唯一代表出战国赛；荣获温州市优质课、论文、课题一等奖等多项奖项。从教21年，有多年班主任经历，多次被邀请进行家校共育讲座，从一线教师视角，观察、总结各类孩子特点与背后形成原因，给予家校共育更多思考与方法。

（家庭教育协会 2025年11月14日）