为了探讨现代家庭教育中普遍存在的焦虑问题，特别是围绕“要成绩还是要健康？”这一核心议题，于2024年12月7日下午，在温商北校区思源楼B106举行了一场“要成绩还是要健康？ —现代家庭教育焦虑及应对策略”讲座，邀请了温州大学硕士研究生导师、教育学博士后、心理学博士廖传景教授主讲。本次讲座是由温州商学院工会主办、家庭教育协会承办，由家协会长张宝臣教授主持，校工会副主席黄月燕、20余位教工倾听了本次讲座。本次讲座的主旨是帮助教工理解孩子在成绩与健康之间的平衡关系，提供有效的应对策略，以缓解家庭教育中的压力和焦虑，促进孩子全面、健康地成长。为了满足更多教工的需求，讲座同步以的线上直播的形式进行。 

讲座伊始，廖教授从“送孩子去学校读书，你最看重什么?”这一基础问题引出现代家庭教育焦虑的现象，并从家庭、学校、社会三个方面分析了现代家庭教育焦虑的成因，指出成绩压力、过度竞争、教育信息过载等问题，并分享了相关数据和案例，引起了听者的强烈共鸣。

在探讨成绩与健康的权衡时，廖教授以坐标轴图文并茂的展示出心理健康与成绩的关联，然后从心理学角度，提出了应对家庭教育焦虑的策略，包括调整家长心态、建立科学的家庭教育观念、增强孩子的自信心和抗挫能力等。之后廖教授强调了家校合作的重要性，建议家长与学校保持密切沟通，共同关注孩子的成长。廖教授还提出，要注重孩子的个性化发展，不应一味追求分数，而忽视了孩子的兴趣和特长。他倡导通过合理规划孩子的学习与生活，确保他们有足够的休息和娱乐时间。

讲座最后，廖传景教授与大家进行了自由提问交流，分享了彼此的心得和感悟，并呼吁家长和教育工作者共同努力，为孩子的健康成长创造良好的环境。参讲老师和廖传景教授还进行了合影留念，为会议画上圆满的句号。

讲座结束后，参讲老师们纷纷表示，工会组织的这场讲座是一场及时雨，他们受益匪浅。老师们不仅对现代家庭教育中普遍存在的焦虑问题有了更深刻的认识，而且掌握了实用的应对策略，今后将尝试调整自己的教育方式，更多地关注孩子的心理健康和兴趣发展，而不是单一地追求学业成绩。

成绩与健康，两者并非水火不容，而是相辅相成。它们如同孩子成长道路上的双翼，缺一不可。让我们以爱为舟，以智慧为帆，共同驶向那个充满阳光与希望的彼岸。让我们为了孩子的明天，为了家庭的幸福，共同创造一个更加宽松、和谐、健康的成长环境。

（2024年12月8日 温商家庭教育协会）